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目前，各種培訓名目繁多，特別是針對一些中小企業提升經營績效的培訓更是魚龍混雜，培訓師也是良莠不齊，“作為一家高端的培訓機構，我們不僅要打造講師的品質效應，而且我們正在聯合有關部門，起草制訂培訓界的行業標準。這也是我們實現回饋社會的公益效應?！痹谌涨罢匍_的“中國培訓行業一帶一路 163 模式創新對話”會上，此活動的倡導者、成立于合肥的海軒商學院院長吳群學透露說。

不可否認，教育培訓業的高速發展為一些企業特別是一些中小企業在戰略，文化，團隊，營銷等方面帶來了很多益處，但各自為陣，培訓師沒有行業標準的現象也在很大程度上阻礙了中國培訓業的良性發展，“標準化不是口號，而是一項實實在在的要求，每項工作都要盡量用‘量’來考核。”吳群學說，文化、制度、人才是企業發展的三駕馬車，而誠信品牌講師就是這三駕馬車的驅動者。我們在培養和組建專業導師團、優質顧問團、標準評審團時，就特別注意把優秀教師身上具有共性的東西總結出來，對教師在每個教學環節的教學質量、教學方法、教學進度、目標任務都進行量化和進度考核。

據吳群學介紹，他們在此基礎上建立了“163 誠信品牌講師鑒證平臺”，這個平臺聚集了國內培訓業的諸如蓋烈夫、劉子熙、羅成、楊天林、趙海河等一批著名精英，他們對內培育精良的師資隊伍，對外孵化優質的小微企業，助力實體經濟轉型素質提升工程。模式上創新推出 O2O 三線管理，創造平臺行業“三師”誠信文化，即講師仁師名師，并將每年的農歷三月初十定為“三師節”，真正屬于培訓師自己的節日?！霸诖嘶A上，下一步我們欲聯合國家有關部門，起草制訂出符合中國國情的培訓界行業標準?！?/p>

（合肥晚報）